重庆自闭症康复：几个方法引导自闭症孩子主动表达语言

自闭症儿童多数伴有言语障碍，有些能够说话，但有各种各样的问题；还有些孩子无法说话。假如孩子现已确诊自闭症并且没有言语，咱们能够从以下几个方面尝试引导孩子自动表达言语。

01.扫除发音系统问题：虽然极少是这个原因，但仍是要先咨询专业人士，扫除构音器官病变，然后进行科学的言语康复训练。

02.提高自动仿照才能：即使有了丰厚的言语环境，但假如孩子缺少仿照才能，那么，言语也无法输入到大脑中去，儿童也就无法通过仿照学会别人的言语。

03.对孩子的调查：在生活中，关于孩子问题的发现与问题背面动机、原因的追寻都离不开家长们日常对孩子的调查。而家长们想要与孩子树立交流互动，相同也需求对孩子进行细致的调查，了解孩子喜欢什么、会玩什么、 排斥什么等，多去发掘/了解孩子的兴趣，然后找到树立交流互动的关键。

因此在理论中，仿照才能的提升是极为重要的一门课程，假如孩子仿照才能缺失，会影响孩子其他才能的发展。

04.提高说话动机：当儿童想要某物的时候，一定要让他说出相应言语，哪怕一个声音，也要鼓舞儿童说话，增加说话动机。

05.日常言语环境：想学会说话就要有丰厚的言语环境，现在人们都忙，孩子不是交给爷爷奶奶便是交给电子产品，真正实践的父（母）子（女）互动反而少了许多，这些都会影响儿童的言语发育。

06.善用辅助：在这方面，咱们曾多次与家长们强调，对大部分孤独症孩子来讲，相比言语这种相对笼统的教导方法，实践的演示与视觉方面的提示与教导，更简单让孤独症孩子理解。

在家长们协助孩子的过程中，家长们能够根据孩子的才能，来教导孩子该怎么表达，需求家长们保持足够的耐心与恒心。