自闭症儿童的语言表达缺陷:01.语言发展迟缓:学者研究认为,50%的自闭症儿童最终会使用有用的语言。而具有一定语言能力的自闭症儿童凭借极有限的方法进行言语活动,不能与他们人交流;
02.重复性语言:重复性语言是指持续反复地说着所听到的他人的部分语言。这种类型的交流几乎发生在所有咿呀学语的婴儿身上。正常儿童三岁左右时,这种现象即将消失,而自闭症儿童可能会将这种现象持续终身;
03.语言的声调,重音,速度,节律以及音调等方面的异常:最为常见的是说话时表现出的语调平板单一,有的则用高尖的声音说话,有的在说话的句子与句子之间没有间隙而显得语速很快,有的在说话时不能控制音量等问题各异。
自闭症儿童中有一些没有语言能力的,他们的语言训练可以从模仿发音开始。
自闭症儿童的语言训练内容:
1) 按摩腹肌:自闭症儿童的肌肉很紧张,肚子很硬。而按摩能给予刺激,使腹部变得柔软,对气血的运用有作用。
2) 逗孩子笑,和他玩,让他发出声音。
3) 大动作模仿,如:拍手举手伸手跺脚踏步等。
4) 小动作模仿,如:钩手指搭手指手指对捏指五官指身体部位等。如孩子不模仿,训练者可握着孩子的手完成这些动作。
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