如果家长发现孩子与同龄人在语言的理解、表达和形式方面存在显著的发展差距，则可能是一种语言延迟现象。语言迟缓儿童可能不适用「悬挂」。由于你的孩子在三岁时没有任何语言，你应该了解他语言发展的原因。

语言障碍可能受到以下因素的影响：

①家庭环境因素: 例如，成年人由于工作和经济因素，减少与儿童的互动，提供语言刺激时间，使儿童缺乏适当的语言指导和认知训练。

②生理或障碍因素:有研究发现语言发育与基因表达有关，语言发育障碍儿童常见。在追溯家族史时，有可能父母双方在童年后都经历过与语言发育相关的问题。如果孩子本身有其他障碍，比如自闭症，大部分都有语言发育迟缓的问题。

③动作技术发展速度迟缓：在语言教育发展迟缓的小朋友自己身上，也常可以通过观察到精细动作及粗大动作不精准、迟缓或协调工作能力水平不佳等情形。

当孩子2岁左右时，仍然没有简单的词汇，没有识别或呼唤亲戚、对象、交流，动机表达不强，不能遵循简单的指令；到3岁时，大约3个单词中没有单词或句子，这些单词对简单的句子是无法理解的，不能说出常见的对象，很少模仿成年人说话。 言语内容模糊，难以理解。 大人真的要处理这件事了。 家长不应马上带孩子上开放的语言学校或语言课程，他们应带孩子去医院全面评估他们的整体能力，以便了解孩子语言迟钝的原因，然后才能得到适当的治疗。 给孩子最合适的干预方式。