引导自闭症儿童情绪的方法

早期情绪

1.儿童的不安或不满情绪可以从他们的面部表情和手势中辨别出来。例如，一些孩子会在情绪之前做一些小动作，他们的面部表情看起来很严肃

2.没有必要立即停止孩子的活动，但在活动中鼓励和加强孩子

3.如果你冷静了一点，如果你仍然不能冷静下来，则给予鼓励和赞赏

4.暂时忽略它

5.但此时不要停止活动，以避免逃避问题

改善你的情绪

1.目前，孩子可能会加剧打扰他人的行为，如大声哭闹、在地板上打滚等不良行为

2.孩子的环境和活动可以适当调整

3.孩子可能想逃离他们所从事的任务，并要求他人通过发脾气来停止任务。在这种情况下，他们必须下定决心不让孩子成功

4.也许是因为任务太艰巨，孩子有焦虑。教师可以根据孩子的能力做出适当的调整，如任务难度的调整，使孩子的情绪可以逐渐稳定

5.适当地给孩子一些选择，使他在情绪稍微稳定时感到自己有自主权

6.它可以被鼓励和加强

情绪紧张期

1.避免与孩子打架，避免大声喊叫或威胁性话语，这会导致更强烈的情绪

2.如果上述方法不起作用，你可以让孩子用简单明了的句子停止，如“安静”等

3.他们将被忽视，以确保儿童的安全；如果你还没有停下来，你可以把孩子带离当前的环境，让他冷静下来

4.发脾气后，用平静的语气向孩子解释整个过程