孩子很调皮上课注意力不集中，怎样区分是多动症还是贪玩？重庆博爱多动症评估康复训练温馨提醒：很多家长都有这样的困惑：孩子整天活泼好动，是正常的调皮，还是可能患有多动症？明确区分这两者，对于孩子的成长至关重要。

1. 注意力的持续性

顽皮的孩子在遇到自己感兴趣的事情时，可以长时间保持专注。而多动症孩子的注意力缺陷是普遍性的，即使是在玩较喜欢的游戏、看较喜欢的动画片时，也容易分心，很难有始有终地完成一件事。

2. 行为发生的场合

普通好动的孩子能够分清场合，在需要安静的图书馆、课堂或餐厅里，他们可以控制自己的行为。多动症孩子的冲动和多动则不分场合，他们会在任何环境中都难以自控地跑来跑去、随意插话。

3. 行为的可控性

当你严肃地制止时，顽皮的孩子通常能够停下来，因为他们理解指令并具备自我约束的能力。多动症孩子则显得“明知故犯”，他们的行为更多源于大脑的冲动，即使知道规则，也难以在当下有效控制自己的行动。

4. 行动的目的性

普通孩子的好动往往带有明确目的，比如为了吸引注意或达到某个目标。多动症孩子的很多动作则显得毫无目的，比如不停地扭动身体、无意义地敲打桌面，这是一种难以抑制的生理需求。

5. 冲动控制能力

顽皮的孩子在行动前通常会思考一下后果。多动症孩子的核心问题之一是冲动，他们经常不假思索地行动，比如突然穿过马路、抢别人的玩具，显得非常冒失。

6. 社交互动的影响

顽皮的孩子可能因为想当“孩子王”而有些霸道，但他们基本能理解并遵守游戏规则，拥有正常的友谊。多动症孩子则可能因为无法轮流等待、经常打断别人而难以融入集体，社交关系紧张。

7. 对日常功能的影响

普通的活泼好动不会明显影响孩子的学习和生活。而多动症的症状已经实实在在地损害了孩子的学业成绩、人际关系和家庭生活，这种负面影响是持续且广泛的。

重庆博爱多动症评估康复训练温馨提醒：总结来说，顽皮是孩子的天性，而多动症是一种神经发育障碍。如果孩子的多动、冲动和注意力不集中问题，已经跨场景地严重影响到他的学习和社交，建议家长及时带孩子寻求专业评估。

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