开学伊始，当大多数孩子逐渐适应新节奏时，部分孩子可能正悄然面临着学习困难。早期发现这些“信号”并及时干预，是避免孩子陷入“一步落后，步步落后”困境的关键。以下是几...

许多人将多动症（ADHD）简单理解为“孩子太调皮好动”，然而，它是一种常见的神经发育障碍，其真正危害远不止行为上的喧闹，它会改变孩子成长的各个方面，造成深远且持续的负面...

当孩子学习成绩不理想时，很多家长的第.一反应是孩子“懒”、“不认真”或“笨”。然而，这很可能是一种误解。许多孩子正面临着“学习困难”的挑战，这是一种神经发育性障碍，...

感统失调（感觉统合失调）是指儿童大脑在处理感觉信息时出现困难，导致行为、情绪或学习能力受到影响。这是一种常见但容易被忽视的发展性问题，多发生在3-12岁的儿童中。及早识...

多动症（ADHD）并非只有“坐不住”一种表现，根据核心表现可分为三种类型：多动冲动型、注意力缺陷型（安静型）和混合型。其中，安静型多动症和多动冲动型多动症的孩子表现差异...

当孩子被诊断为发育迟缓，许多家长会感到迷茫与焦虑。发育迟缓可能表现在运动、语言、认知、社交或自理等多个方面，因此康复训练需要一个系统、个性化且多维度的综合方案。科...

很多家长和老师都希望自闭症孩子能对自己的名字有反应，但有些常见的训练方式不仅效果不好，还可能让孩子更加抗拒。以下是几种错误的呼名训练方法，以及它们可能带来的问题。...

多动症孩子的家长常常感到心力交瘁，他们时常抱怨孩子无法安坐，写作业时总是分心走神，学校老师频繁反馈孩子问题。孩子做事冲动，经常和其他小朋友发生冲突，家长每天都要处...

儿童发音不清晰可能是多种原因造成的，其中常见的就是构音障碍和大舌头。虽然两者都会导致发音不清，但它们是不同的概念，需要区别对待。...

课堂上飘忽的眼神，作业本前频繁的小动作，都指向一个不容忽视的事实：孩子的专注力不佳。专注力训练不是简单的行为矫正，专注力在一定程度上决定了孩子学习的效率。家长警惕...